Analisis Kebutuhan Sarpras SMK untuk Mengembangkan Ketrampilan Pemecahan Masalah dengan Computational Thinking (CT) dan Pembelajaran STEM bagi Guru dan Siswa

Likert-scale

1.Sangat tidak Setuju 2.Tidak setuju 3.Netral/Normal 4.Setuju 5.Sangat Setuju

1. Saya pernah/tahu terkait penyelesaian masalah menggunakan computational thinking dan pembelajaran STEAM.

2. Saya dan guru di Sekolah saya memiliki kesediaan untuk mempelajari ilmu baru dalam keterampilan penyelesaian masalah.

3. Keterampilan penyelesaian masalah menurut saya dapat dipelajari dan diajarkan ke Siswa.

4. Saya dan guru di Sekolah sudah menggunakan pendekatan penyelesaian masalah dalam mata pelajaran untuk meningkatkan kemampuan Siswa dan membekali mereka.

4. Saya dan guru di Sekolah sudah menggunakan pendekatan penyelesaian masalah dalam mata pelajaran untuk meningkatkan kemampuan Siswa dan membekali mereka. (copy)

5. Saya yakin dengan Computational Thinking dan pembelajaran STEAM dapat meningkatkan kemampuan Siswa dalam menghadapi permasalahan baik dalam kegiatan Sekolah atau kehidupan sehari-hari.

6. Sekolah saya terdapat peralatan teknologi informasi seperti computer untuk pembelajaran di Sekolah, menganggarkan sumberdaya untuk pembelajaran terkait teknologi.

7. Sekolah saya memiliki ruang khusus untuk teknologi, sehingga memungkinkan pembelajaran teknologi lengkap dan hidup.

7. Sekolah saya memiliki ruang khusus untuk teknologi, sehingga memungkinkan pembelajaran teknologi lengkap dan hidup. (copy)

8. Sekolah saya memiliki ruang khusus untuk Siswa membuat suatu karya terkait teknologi.

9. Sekolah saya terdapat orang khusus yang bertanggung jawab, mahir, dan akrab dengan perangkat keras/lunak computer.

10. Saya yakin bahwa infrastruktur di Sekolah saya dapat memberikan fasilitas Siswa belajar teknologi lebih baik.

11. Sekolah saya terdapat guru Teknologi Informasi (TI) berstatus tetap (Full-time)

12. Sekolah saya terdapat guru khusus dalam menangani setiap teknologi.

13. Sekolah saya menyediakan pelatihan bagi guru dalam bidang teknologi untuk meningkatkan kemahirannya.

14. Sekolah saya terdapat kelas cadangan untuk guru yang ingin menjadi guru yang mahir dalam bidang teknologi.

15. Sekolah saya bersedia menyelenggarakan kegiatan antar jurusan atau Sekolah bagi guru teknologi untuk meningkatkan kemampuan mereka.

16. Guru di sekolah saya mayoritas memiliki kemampuan untuk memanfaatkan buku pokok/pegangan di mata pelajaran Teknologi Informasi (TI)

17. Guru di sekolah saya mayoritas memiliki kemampuan untuk memanfaatkan buku pokok/pegangan di mata pelajaran Teknologi Tepat Guna dalam kehidupan sehari-hari.

18. Guru di sekolah saya dapat mengembangkan perangkat instruksional/pembelajaran berdasarkan kurikulum yang menjadi acuan.

19. Guru di sekolah saya bersedia untuk mengambil bagian dalam kompetisi/untuk keterampilan dalam membuat rencana pembelajaran berdasarkan kurikulum

20. Saat ini, guru di Sekolah saya tidak ada kekhawatiran untuk mengajar mata pelajaran terkait teknologi.

21. Menajemen Sekolah saya membuat visi, kebijakan, atu rencana yang mendukung dan mendorong pembelajaran yang baik dalam kaitan dengan teknologi.

22. Sekolah saya memberikan penghargaan bagi siapa yang memiliki pencapaian yang bagus dalam mengajar bidang teknologi.

23. Manjemen Sekolah saya secara bertahap menaruh ketertarikan dan penekanan pada Siswa untuk dapat berkreasi sesuai keinginan sendiri dan ikut dalam kompetisi keterampilan.

24. Manajemen Sekolah saya akan mendorong guru dan Siswa untuk ikut berpartisipasi atau mengikuti kegiatan pemrograman robot atau kompetisi robot.

25. Manajemen Sekolah saya akan mendorong guru dan Siswa untuk ikut berpartisipasi atau mengikuti kegiatan lomba teknologi tepat guna bagi kehidupan sehari-hari.

8. Jika berkenan, kami mohon Bapak/Ibu untuk melampirkan foto /dokumentasi Analisis Kebutuhan Sarpras SMK untuk Mengembangkan Ketrampilan Pemecahan Masalah dengan Computational Thinking (CT) bapak/ibu. Foto terbaik akan diberikan merchandise yang menarik .

Click or drag a file to this area to upload.

Andik Asmara, S.Pd.,M.P.d (Praktis)	Unduh materi
Drs. Hariyanto, M.Pd (BBPPMPV BOE)	Unduh materi

Tema	Digitalisasi Sarpras SMK
Hari	Selasa
Tanggal	13-10-2020
Waktu	09:00 WIB s/d 12:00 WIB
Pembicara	Andik Asmara, S.Pd.,M.P.d (Praktis) Drs. Hariyanto, M.Pd (BBPPMPV BOE)
Moderator
Kuota	Habis

SMKWEBINAR

Materi Pembicara

Analisis Kebutuhan Sarpras SMK untuk Mengembangkan Ketrampilan Pemecahan Masalah dengan Computational Thinking (CT) dan Pembelajaran STEM bagi Guru dan Siswa